公立小学校教員として9年間勤務
教育現場での実践経験が、現在の研修設計・行動変容支援の土台となっている。
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デンマークのWE DO DEMOCRACYが開発した対話トレーニングプログラムの認定トレーナー。デンマークの本部組織より直接認定。企業・自治体・教育機関向けにセッションを提供。
対話型カードゲームメソッドTOPAASIAの日本における公式パートナー。
認定取得から10年以上の実践歴。組織開発ワークショップに活用。
教育現場での実践経験が、現在の研修設計・行動変容支援の土台となっている。
現在は長野県軽井沢町を拠点に活動。
Gilbertの行動工学モデル(BEM)、HPI(Human Performance Improvement)、カークパトリックの4段階評価を統合し、「研修をやって終わり」ではなく行動変容と経営成果に接続する設計を専門とする。
Heifetzの適応課題、Schein、Scharmerの理論を基盤に、対話能力を組織の健全性と生産性の前提条件として位置づける。この立場を表す標語が「対話は贅沢ではなくコスト削減」。
人口動態リスクを体感できる無料ウェブツール群。対話キット(有料)と支援サービスを併設。
合意形成、認知バイアス、社会システム、非認知スキル等をテーマにした独自のウェブ図鑑群。研修・ワークショップの理論基盤を一般公開している。
管理職向けコーチング・フィードバック・1on1研修、支店長育成プログラム(サーベイ分析〜行動チェックリスト設計)等。公開可能な社名・件数は確認中
企業・自治体・教育機関向けに各地で体験会を実施。2026年7月には都留文科大学(山梨県)の国際教養学科の学生約30名を対象に開催(参加者の約半数が学校教員志望、多くが北欧・欧州への留学を予定)。2026年8月11–12日には北軽井沢TAKIVIVAにて合宿型プログラムを開催。